“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho”. Paulo Freire Frente al predominio de una concepción tradicional de la educación en la...
El Plan de Formación se centra en tres campos: formación de personal del centro; formación de adultos y formación “informal” de estudiantes. Respecto a los primeros, según el artículo 18 de los Estatutos de la Institución Libre de Enseñanza, estos trabajadores...
Nuestro contexto educativo es un mundo globalizado con expansión de la economía neoliberal, de las nuevas tecnologías y de la sociedad del conocimiento, que lleva a un modelo de pensamiento único cuyo trasfondo radica en el éxito, el consumismo y la eficiencia...
Análisis de las necesidades del alumnado y valoración de los recursos del centro Bajo el paradigma de la atención a la diversidad, han de llevarse a cabo todas las actuaciones educativas, con el fin de dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado. Por lo tanto,...
El Plan de Mediación y Convivencia del centro se basa en un Modelo de Convivencia Integrado. Este modelo parte de un enfoque global de regulación y gestión de la convivencia, trabajando tanto desde la prevención como desde la resolución directa de los problemas....
Es cada vez más común que los centros escolares elaboren un plan educativo en torno a la interculturalidad. Los motivos que aducen están basados en la realidad multicultural de la población que les rodea y, por tanto, de la procedencia de su alumnado. Con este plan de...
