6. Educación emocional y personalizada
Para lograr el desarrollo integral de la persona es imprescindible prestar gran atención a la inteligencia emocional de los alumnos y alumnas. Partimos de la premisa de que no es necesario elegir entre saber o sentir. Más allá de esa elección podemos decir que sentir...
7. Educación unificada y permanente
El grupo francés defensor de la “escuela única” Les Compagnos señala que “no hay tres categorías de enseñanza, sino en una misma enseñanza, etapas diferentes. La escuela, el instituto y la universidad son solidarios. La escuela primaria no es un ciclo cerrado. Es un...
8. Coeducación e integración social
Nuestro colegio parte del hecho de que hombres y mujeres somos iguales en derechos, defendiendo un modelo de escuela coeducativa. Este modelo va más allá de la concepción de escuela mixta o no segregada, pues parte de la necesidad de compensar un entorno sexista y no...
9. Educación ecológica
La UNESCO señala que “en este momento se requiere examinar con especial atención el modo en que la educación puede contribuir a hacer realidad el desarrollo sostenible y a mejorar las perspectivas de equidad y paz en el mundo”[1]. A partir de esta premisa nuestro...
