En nuestras escuelas infantiles IDEO apostamos por la Psicomotricidad Vivenciada de Bernard Aucouturier, una práctica basada en la neuropedagogía con corazón que parte de una idea sencilla: el movimiento ayuda a pensar y aprender.
A través del aprendizaje vivencial y experiencial, sabemos que, durante los primeros años, el cuerpo es una de las principales herramientas para descubrir el mundo. Por eso, antes de comprender muchas cosas con la mente, necesitan tocarlas, probarlas, moverse y experimentar. En un entorno seguro y lleno de posibilidades, cada niño y niña descubre lo que es capaz de hacer, gana confianza y fortalece sus vínculos afectivos con los adultos y con sus iguales.
Del movimiento al juego simbólico
Las sesiones comienzan con el juego sensoriomotor, en el que saltar, rodar, trepar, correr o perder el equilibrio permite conocer mejor el propio cuerpo, ganar seguridad y liberar tensiones. En este momento también cobra especial importancia el juego de destruir para construir: derribar torres, desmontar construcciones o transformar los espacios.
A través de estas experiencias descubren que pueden cambiar su entorno, probar nuevas posibilidades y expresar sus emociones en un ambiente donde se sienten seguros.
Poco a poco, el movimiento da paso al juego simbólico. Los cojines se convierten en castillos y las telas en capas de superhéroes. La imaginación transforma los objetos y permite representar personajes, situaciones y experiencias de la vida cotidiana. Así expresan lo que sienten, desarrollan su creatividad y empiezan a organizar sus ideas y a construir su pensamiento.
Este paso del movimiento al juego simbólico contribuye a sentar las bases de futuros aprendizajes, tanto cognitivos como sociales.
Acompañamiento y personalización en el aula
Nuestro papel como educadores es observar, acompañar y ofrecer propuestas adaptadas a cada momento, respetando el ritmo de desarrollo de cada uno y sin imponer actividades dirigidas. Cada uno necesita su tiempo y encuentra su propia manera de explorar y aprender.
Las sesiones terminan con un espacio de representación, en el que, a través de cuentos, dibujos y palabras, pueden recordar, expresar y dar sentido a lo que han vivido durante el juego.
Cada encuentro en la sala de psicomotricidad es una oportunidad para crecer desde el respeto, la emoción y la libertad. Porque cuando dejamos espacio para jugar, explorar y descubrir, les ayudamos a ganar confianza, comprender el mundo que les rodea y construir su propio pensamiento.
Escuelas Infantiles IDEO