La participación de los equipos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de Escuela IDEO en la Liga de Debate de la Asociación CICAE —celebrada este año en el Colegio Mirabal— volvió a demostrar el enorme valor educativo de enfrentarse a preguntas complejas. El tema de esta edición, «En casos de países con graves problemas de conflicto y seguridad internos, ¿es legítimo sacrificar derechos fundamentales en nombre de la seguridad ciudadana?», desafió a los estudiantes a analizar realidades políticas y sociales que rara vez forman parte del currículo habitual.
Durante la preparación, los alumnos y las alumnas investigaron contextos como El Salvador, México o Somalia, descubriendo que la relación entre seguridad y derechos humanos exige una mirada crítica y matizada. Este proceso les permitió ampliar su visión del mundo, comprender mejor los dilemas éticos globales y aprender a argumentar con profundidad y rigor.
El compromiso de ambos equipos fue admirable. En 4º de ESO destacó la constancia con la que prepararon refutaciones y discursos, incluso cuando el cansancio apretaba. En Bachillerato, la serenidad con la que defendieron sus ideas —especialmente en un debate celebrado ante el secretario de Estado de Defensa— reflejó una preparación sólida y un pensamiento crítico avanzado para su edad.
Más allá de los resultados, la experiencia dejó aprendizajes esenciales: pensar con criterio, cuestionar opiniones rápidas, sostener argumentos bien construidos y trabajar en equipo. Como expresó uno de los participantes, “cuando entiendes un poco más lo que pasa, ves que las soluciones no son tan simples como parecen”. Ese cambio de perspectiva es, sin duda, el mayor logro educativo.
La Liga de Debate CICAE se consolidó un año más como un escenario privilegiado para el crecimiento personal e intelectual. Y los alumnos de Escuela IDEO demostraron que cuando la curiosidad se une al esfuerzo, el aprendizaje se convierte en una herramienta poderosa para comprender el mundo.
José Ignacio Pérez, profesor de Secundaria